Kontrowersyjny wywiad Barbary Nowak

20 listopada portal Wirtualna Polska opublikował wywiad z małopolską kurator oświaty, który w mediach odbił się szerokim echem. Barbara Nowak wypowiedziała się w rozmowie m.in. na temat „ideologii” LGBT, ataków na Jana Pawła II i lewicowych środowisk, które rzekomo zagrażają dzieciom. Kurator stwierdziła:

Małopolska kurator powtarza wątpliwy dowód anegdotyczny

Barbara Nowak poproszona o źródło tej informacji stwierdziła, że wie to od nauczycielki. „Polka pracująca w przedszkolu w Szwecji mi o tym opowiadała, była przerażona” – wyjaśniła.

Co więcej, zalecamy ostrożność przy samodzielnym weryfikowaniu informacji na ten temat. Po wpisaniu w wyszukiwarkę internetową haseł związanych z tą wypowiedzią (np. „sweden masturbation room”) natrafimy głównie na filmy pornograficzne. Oczywiście nie będą to filmy ze szwedzkich przedszkoli, tylko materiały w konwencji odgrywanych ról (np. w szkole), nagrane przez dorosłych wyrażających świadomą zgodę na seks.

Edukacja seksualna w Szwecji. Bez specjalnych pokoi

Szwecja jest uznawana za państwo, które jest pionierem w dziedzinie edukacji seksualnej. Szwedzi zaczęli ją wprowadzać do programu nauczania już w 1942 roku. Z kolei w 1955 roku Szwecja jako pierwszy kraj na świecie wprowadziła obowiązkową edukację seksualną do wszystkich szkół.

Kwestie edukacji w Szwecji reguluje Education Act, obowiązujący od 2010 roku. Na jego podstawie stworzono program nauczania, którego najnowsze wydanie pochodzi z 2018 roku. Tematyka związana z edukacją seksualną jest wykładana uczniom w klasach 4–6 (czyli w wieku 11–13 lat) oraz w klasach 7–9 (w wieku 14–16 lat). Młodzi Szwedzi i młode Szwedki uczą się m.in.: 

• o biologicznych aspektach seksualności, o świadomości własnego ciała i o dojrzewaniu (w klasach 4–6 i 7–9 na lekcjach biologii; s. 169), 
• o ciąży i porodzie, o antykoncepcji, o chorobach przenoszonych drogą płciową (w klasach 7–9 na lekcjach biologii; s. 170), 
• o miłości, o długotrwałych związkach i partnerstwie, o orientacji seksualnej, o tożsamości płciowej i równości, o świadomej zgodzie na aktywność seksualną (w klasach 4–6 i 7–9 na lekcjach biologii; s. 169),
• o prawach człowieka w zakresie seksualności (w klasach 4–6 na lekcjach religii, etyki lub WOS; s. 221, 230). 

W przedszkolu dziecko nie usłyszy o masturbacji

Co więcej, temat masturbacji lub seksu nie pojawia się w ogóle wśród tematów, o których dzieci uczą się w tym wieku. Słowo „seks” znajdziemy jedynie wśród zaleceń dla osób pracujących w przedszkolach. Pojawia się w kontekście zaleceń i wartości, które musi realizować edukator (s. 5):

Powracający temat „seksualizacji”

Temat seksualizacji dzieci powraca w polskiej debacie publicznej. Nie oznacza jednak tego, co sugerują osoby przeciwne edukacji seksualnej skierowanej do najmłodszych. W rzeczywistości seksualizacja to postrzeganie drugiego człowieka przez pryzmat jego seksualności. Przykładem może być zachęcanie uczennic do odgrywania ról dorosłych „seksownych” kobiet. 

W maju br. weryfikowaliśmy doniesienia na temat uczenia dzieci masturbacji w kontekście Warszawskiej Deklaracji LGBT. Na łamach Demagoga wyjaśnialiśmy, że choć „Standardach edukacji seksualnej w Europie”, w opracowanych przez WHO, znalazł się zapis o przekazywaniu wiedzy nt. masturbacji dzieciom w wieku do 4 lat, to chodzi jednak o informację, a nie – o naukę tej czynności.

Z badań naukowych na temat seksualności dzieci, prowadzonych m.in. przez prof. dr hab. Marię Beisert, wynika, że dzieci od najmłodszych lat eksplorują swoje ciało i zaczynają odkrywać przyjemność związaną z dotykaniem go. Nikt nie musi ich w tej sprawie instruować. Więcej na ten temat dowiesz się z innej naszej analizy.

To nie pierwszy fake news o szwedzkich przedszkolach

We wrześniu tego roku szwedzkie media społecznościowe obiegła informacja, że dzieci w przedszkolach są uczone o seksie, masturbacji oraz że pokazuje się im książki erotyczne.

Doniesienia okazały się fałszywe, o czym pisały szwedzkie media. Głównym ich źródłem była książka „The Book of F****g” („Książka o ru***u”). Tym informacjom zaprzeczyła Linda Berg, odpowiedzialna za sektor edukacji w mieście Malmö: „W przedszkolach w ogóle nie korzystamy z tej książki, gdy pracujemy z ciałami, tożsamością i integralnością dzieci”.

Z powodu prostej formy książki sugerowano, że jest ona skierowana do przedszkolaków, gdy tak naprawdę stworzono ją dla młodych dorosłych z zaburzeniami na tle intelektualnym. Georg Schwarz, specjalista ds. strategii bezpieczeństwa w administracji przedszkolnej w Göteborgu, zasugerował, że fałszywe informacje mogły być częścią celowej kampanii dezinformacyjnej.

Ambasada nie potwierdza słów anonimowej nauczycielki

Zwróciliśmy się do Ambasady Szwecji w Polsce z prośbą o komentarz w tej sprawie. Przedstawicielka w odpowiedzi stanowczo zaprzeczyła doniesieniom o „specjalnych pokojach”. Ambasada przedstawiła również swoje stanowisko na platformie X.

Wkrótce pojawiła się kontra ze strony Barbary Nowak. We wpisie na platformie X kuratorka stwierdziła, że nie ufa ambasadzie, i ponownie odwołała się do anonimowej Polki – informatorki.

Inni zaprzeczają słowom Barbary Nowak

Doniesienia zdementował również prezes małopolskiego Związku Nauczycielstwa Polskiego. Arkadiusz Boroń stwierdził w wywiadzie:

O tym, że są to pomówienia, przekonywała również mieszkająca w Szwecji dziennikarka Katarzyna Tubylewicz. W wywiadzie dla WP zaznaczyła, że jest to przykład fake newsa i wyjaśniła, że takie rzeczy nie mają miejsca w Szwecji. Kolejne stanowisko zaprzeczające doniesieniom kurator Nowak przyszło ze strony Tomasza Górala, czyli polskiego nauczyciela pracującego w Szwecji.